大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动地去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才去考虑创业，以致形成了“无业才创业”的认识。

　　从择业到创业是就业观念的重大转变。走自主创业的道路，从长远看是大学毕业生的一种重要选择和就业途径。在当前大学生就业压力加大的形势下，大学生自主创业，对缓解当前的就业矛盾和压力，对促进我国的就业再就业工作，无疑起着十分重要的作用。为了鼓励大学生自主创业，各级政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把创业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内多部门资源，为毕业生提供形式多样、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。

　　国家之所以鼓励支持自主创业，是因为创业解决的不仅仅是一个人的就业问题，而且通过一个人的创业，能够带动几个人甚至更多人实现就业，因而，创业具有乘数效应或倍增效应。以创业带动就业，其积极的引领作用是不言而喻的。

　　创业，是当今社会发展的大趋势，不论是国内还是国外，都在积极推动。2008年发布的《中国人才发展报告》显示，中国大学生创业比例不到毕业生总数的1%，而在发达国家，大学生创业的比例一般占20%-30%。究其原因，有专家认为，当今的大学生基本上是按父母和老师的规划一步步走过来的。由于自主创业这个概念在家庭教育和以往的学校教育中很少提及，还没在学生的思想里扎根，所以多数大学生在考虑创业问题时，尚未进入到项目、资金和可行性的阶段，就选择了放弃。

　　现在还有许多家长认为，考上公务员或进了事业单位才是正经的职业，才对得起所读的书。有的家长甚至认为，那些自己去创业的大学生，是没有门道的无奈之举。

　　因此，面对新的就业形势，各级部门和学校应采取多种宣传方式，在全社会和校园营造鼓励和支持大学生创业的浓厚氛围，从精神层面激励他们去自主创业，帮助他们做好创业的心理准备。开展创业能力培训，通过培训，让他们了解到自己具备的优势和不足。大学生考虑问题容易出现理想化、自我化倾向，培训要有针对性，使他们看清现实和认清自我。家长要转变观念，不但要给予他们精神支持，还应积极引导他们，使他们看到风险的同时，也看到成功的希望。

　　业内人士认为，大学生创业，有自己的优势，他们总体受教育水平较高，学习能力较强，容易接受新鲜事物；合作精神好，注重团队建设，容易形成创业团队等创业中的优势。同时，大学生尚处于职业发展初期，创业一次不成功，可以积累宝贵的经验，东山再起。

　　在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。