实施学前教育巡回走教工作，是省委省政府推进学前教育发展做出的重大决策，是各地加快发展学前教育，有效解决“入园”问题，提高入园率的重要举措。

　　目前，我省学前教育是各级各类教育中最为薄弱的环节，发展落后且不平衡。特别是牧业区地域辽阔，农业区山大沟深，学前教育资源不足，适龄儿童入园率低，与人民群众对学前教育的需求相比还存在很大差距。

　　巡回走教模式是乐都县在国务院教育发展基金会的支持下，在人口居住分散、交通不便、经济落后的偏远山区，利用中小学布局调整后闲置的校舍，每天由走教老师从乡镇来到村里，为孩子们作学前巡回教育。这种方式解决了乐都县3000多名幼儿入园问题。

　　为推广乐都县学前教育巡回走教工作经验，我省决定，在全省15个县推广乐都的巡回走教模式，支持各地开展学前教育巡回走教工作，省财政厅已安排1500万元专项资金。专项资金主要用途：基础设施建设经费。校舍简单维修、粉刷费用、教学设施购置费用(桌椅、电教设备、教玩具等)；运转经费。管理费用(主要为管理人员交通费)、取暖费用、其它费用(卫生用具：拖布、笤帚、水桶、簸箕等)、志愿者工资。

　　据省教育厅负责人介绍，实施学前教育巡回走教工作的关键是志愿者队伍建设。各县要加强巡回走教志愿者招聘工作。11月上旬完成巡回走教志愿者招聘工作。同时，要做好志愿者培训工作，将巡回走教点志愿者培训纳入教师培训总体计划，对新招聘补充的志愿者进行岗位培训，做到先培训，后上岗；对中小学布局调整充而富余充实巡回走教点的教师进行岗前培训；加强原有从事学前教育的骨干教师在职培训，使其发挥示范带动作用。

　　(作者：赵静)